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高等工程教育研究杂志
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高等工程教育研究杂志

《高等工程教育研究》杂志创办于1983年,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊,北大核心期刊,影响因子2.737,现被国家图书馆馆藏等机构收录,主要征稿方向:院士论坛、校长论坛、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与...
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
  • 国际刊号:1001-4233
  • 国内刊号:42-1026/G4
  • 出版地方:湖北
  • 邮发代号:38-106
  • 创刊时间:1983年
  • 发行周期:双月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 全年订价:¥ 268.00
  • 综合影响因子:1.467
相关期刊
期刊征稿:高等工程教育研究 关注收藏
高等工程教育研究期刊级别: 北大核心期刊 CSSCI南大核心期刊
高等工程教育研究期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 高等教育
产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
出版地方:湖北
快捷分类:教育
国际刊号:1001-4233
国内刊号:42-1026/G4
邮发代号:38-106
创刊时间:1983年
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月

高等工程教育研究杂志简介

《高等工程教育研究》(双月刊)创刊于1983年,是由教育部党组决定创办的学术刊物。20多年来,学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨;以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色,深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年、2000年、2004年连续四届被评为“全国中文核心期刊”。1998年11月,中国工程院成立教育委员会,负责指导与协调工程院在工程教育方面(含工、农、医等领域)的咨询研究和学术活动,就中央和地方政府有关工程教育的改革与发展提出建议,同年决定,将《高等工程教育研究》作为工程院教委会会刊。根据工程院教委会的安排,本刊作为重要的研究资料,每个院士人手一册,从而进一步扩大了在全国高教界和工业界的影响。

《高等工程教育研究》是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。常设栏目有:院士论坛、校长论坛、工程教育前沿、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育、研究生教育、国际高等工程教育撷英、高职高专教育、教学工作研究,并根据需要定期开设国家级优秀教学成果等专栏。

《高等工程教育研究》为了满足全国高校的强烈要求,从2006年起,本刊特增加页码、扩大版面,以敏锐的触角、创新的理念、优质的稿源,及时、全面、深入地反映我国高等教育、特别是高等工程教育的发展进程和研究成果,受到了高教界和工程界的广泛关注和一致赞扬。我们相信,在工程院教育委员会、教育部高教司和高教学会工程教育专业委员会的指导下,在高教界、工程界广大读者和作者的支持下,《高等工程教育研究》一定会与时俱进,焕发出更加夺目的光彩。

《高等工程教育研究》被北大2014版核心期刊、中国人文社科核心期刊收录。

高等工程教育研究栏目设置

院士论坛、校长论坛、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育

高等工程教育研究杂志收录/荣誉

  • 国家图书馆馆藏
  • 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)
  • CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)
  • 上海图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 中国核心期刊遴选数据库
  • 全国中文核心期刊

高等工程教育研究杂志期刊评价报告

评价数据

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标 ,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部 参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文 献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

一级领域分析
学术成果年代分布统计
年度被引次数报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章发表的年份

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

在2008年的被引次数

52 221 293 272 127 156 117 80 64 23

被本刊自己引用的次数

4 13 17 11 3 2 2 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0357 0.1875 0.3887 0.5755 0.6628 0.7699 0.8503 0.9052 0.9492 0.965

本刊文章发表的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

39 209 299 255 294 124 158 114 68 60

被本刊自己引用的次数

0 13 12 9 9 2 3 2 3 2

被引次数的累积百分比

0.0228 0.1451 0.3201 0.4693 0.6413 0.7139 0.8063 0.873 0.9128 0.9479

本刊文章发表的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

51 236 399 297 263 259 138 142 99 75

被本刊自己引用的次数

6 16 17 9 2 8 3 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0244 0.1373 0.3281 0.4701 0.5959 0.7198 0.7857 0.8537 0.901 0.9369

本刊文章发表的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

45 323 311 404 238 239 250 131 152 85

被本刊自己引用的次数

5 22 9 16 9 5 4 2 2 1

被引次数的累积百分比

0.019 0.1557 0.2872 0.4581 0.5588 0.6599 0.7657 0.8211 0.8854 0.9213

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

54 348 476 360 502 275 215 214 102 127

被本刊自己引用的次数

10 55 34 19 28 17 7 8 5 3

被引次数的累积百分比

0.0185 0.1374 0.3001 0.4231 0.5947 0.6887 0.7621 0.8353 0.8701 0.9135

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

54 377 492 526 350 507 257 227 186 104

被本刊自己引用的次数

19 38 44 21 9 16 12 7 4 1

被引次数的累积百分比

0.0157 0.1251 0.2678 0.4205 0.5221 0.6692 0.7438 0.8096 0.8636 0.8938

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

51 323 509 467 484 295 459 239 182 181

被本刊自己引用的次数

4 31 30 17 24 5 20 4 8 8

被引次数的累积百分比

0.0142 0.1041 0.2457 0.3756 0.5103 0.5924 0.7201 0.7866 0.8372 0.8876

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

93 475 433 576 411 479 261 395 198 169

被本刊自己引用的次数

5 26 19 23 21 15 8 11 7 4

被引次数的累积百分比

0.0235 0.1433 0.2526 0.3979 0.5016 0.6225 0.6884 0.788 0.838 0.8806

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

133 534 934 534 631 402 379 254 319 194

被本刊自己引用的次数

9 41 38 22 17 17 12 9 15 4

被引次数的累积百分比

0.0273 0.1369 0.3286 0.4382 0.5677 0.6502 0.728 0.7802 0.8456 0.8855

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

313 641 766 1144 529 571 314 369 235 282

被本刊自己引用的次数

52 32 33 40 18 21 12 15 5 11

被引次数的累积百分比

0.054 0.1645 0.2967 0.494 0.5852 0.6837 0.7378 0.8015 0.842 0.8907

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

171 1797 803 737 1072 429 451 275 230 188

被本刊自己引用的次数

24 152 23 21 24 12 10 16 6 7

被引次数的累积百分比

0.0249 0.2861 0.4028 0.51 0.6658 0.7282 0.7937 0.8337 0.8671 0.8945

高等工程教育研究杂志社要求

1.高等工程教育研究来稿开门见山,观点明确,文字简练,一般不超过7500字。

2.来稿提倡个人署名,文责自负,请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务(职称)、通信地址、电话及Email信箱,以方便联系。来稿请勿寄个人,以免延误稿件处理时间。

3.文章最好是打印件;如有插图,请规范绘制,图中字体使用六号宋体;另请提供英文标题。

4.参考文献(指参考他人文章、著作的思想)标注方式:

(1)刊--作者:《篇名》,《刊名》期号。

例赵静:《中国继续工程教育方兴未艾》,《继续教育》2003年第1期。

(2)报--作者:《篇名》,《报名》日期。

例赵晓展:《我国科技竞争力处于世界中等偏下水平》,《工人日报》2003年11月11日。

(3)论文集--作者:《篇名》,《论文集名》,出版社名及版本。

例王雪生:《论高等工程教育的人才培养》,载《国际高等工程教育学术讨论会论文集》,浙江大学出版社1990年版。

(4)专著--作者:《专著名》,出版社名及版本。

例沈红:《美国研究型大学形成与发展》,华中科技大学出版社1999版。

(5)网络转载或发表的作品--作者:《篇名》,网址

例陈旭英:《对高校德治的思考》。

引注、注释类(指引用原话、原意,作详细解释)以参考文献为基础,在其后加注页码。

例居延安主编:《公共关系学》,复旦大学出版社2001年版,第362页。

外文参考文献、引注等参照中文规定标明。所有参考文献、注释等,均只列公开出版者。

5.请勿一稿二投,以免导致版权纠纷并由此给作者和编辑部带来不便。

6.高等工程教育研究来稿一般不退,请自留底稿。若满3个月(从收到稿件之日算起)未收到录用通知,作者可自行处理稿件。

高等工程教育研究杂志文章摘录

本文指出,工程教育改革的重要任务之一是改变工科专业教育中仅仅着眼于技术的现象,需要把工程技术之"道"真正融入到专业教学活动中。从"存在"的视角审视工程技术,既是工程技术之道,也是工程教育之道。文中提出分别从存在的显处、存在的隐处以及"紧闭的存在深处"洞察和探究工程技术,有利于学生创新能力的培养。讨论的出发点基于让工科专业教师容...

《工程教育的“存在”之道》

工程人才观和工程教育观是重要的教育理论和教育哲学问题。工程人才观和工程教育观的发展史可以划分为三个时期。在16世纪前的古代时期,工程人才和工程教育处于被排斥位置。在16世纪起的现代化进程中,开始逐步形成现代工程人才观和工程教育观。现代工程人才观和工程教育观的形成和发展与工程师阶层和现代工人阶层的形成和发展有紧密联系。工程人...

《工程人才观和工程教育观的前世今生--工程教育哲学笔记之四》

我国高等工程教育发展正面临重要战略机遇期,培养引领未来的人才成为一流大学的使命担当。华南理工大学坚持"以学生成长为中心",提出新工科建设F计划,通过确立工科人才培养的新理念,构建工科专业的新结构,完善工科培养的新体系,探索工科人才培养的新路径,努力培养工具理性与价值理性兼备、复合知识与核心能力(学习力、思想力、行动力)兼备、家国...

《实施“新工科F计划”,培养工科领军人才》

新工科建设是新一轮科技革命和产业变革推动下高等工程教育改革的"中国方案"。只有将新工科内涵嵌入区域需求和高校现实情境,探索新工科具体型态,才能切实深化新工科建设。地方理工类高校新工科建设,应确立服务区域产业创新发展、全面提升人才培养能力、构建大学发展新模式和打造高水平区域创新体系等目标价值。东莞理工学院通过"7强化+7着力"的...

《地方理工类高校新工科建设:价值审视与实施路径》

培养创新型工程科技人才是国内外高等工程教育面临的挑战。人工智能、移动互联网、云计算、大数据等技术的发展对创新型工程科技人才的培养提出了新的要求。本文结合自动化专业,探讨学科知识教学与科研实践活动相结合的创新型工程科技人才的培养模式,包括培养目标、课程体系、教学实验系统、教学方式、研究生培养模式与培养过程管理机制。

《创新型自动化工程科技人才培养模式研究与实践》

本文是美国以学生为中心本科教学改革系列研究的第五篇。首先讨论了评估和评价这两个专业术语的含义以及它们的习惯用法。由于历史原因,在美国高等教育发展史中,评估主要与学校和专业认证有关,而评价主要与学习效果测评有关。通过这一分析,为读者提供一个基本历史背景。然后介绍美国高校的本科教学质量保障体系的构架与逻辑。这个体系的基本特点...

《关注学习效果:建设全校统一的教学质量保障体系——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之五》

新工科建设是我国高等工程教育主动应对新一轮科技革命与产业革命的战略行动。新工科和新工科建设的内涵可以这样来理解:新工科是概念和理念的共融、学科和专业的共通,新工科建设是学科建设和高等工程教育改革的共进。行业特色型大学是我国高等教育体系中的重要组成部分,在新工科建设中具有独特优势,但目前也存在发展动力不足、引领作用发挥不强...

《新工科和新工科建设的内涵解析——兼论行业特色型大学的新工科建设》

本文指出,需要从新的视点去观察、思考未来工程教育。文中强调,'问题视野'比'知识视野'更加重要。对未来多数工程学科都会产生重大影响的某些技术发展趋势(如AR&MR、人机智能等)应该成为各工程学科教育改革共同的关注点。未来工程教育需要因应由于科技发展而致的某些逻辑或理念变化而进行改革。文中探讨了如何从人的视点去思考工程教育改革,如工...

《未来工程教育的几个重要视点》

本文是美国'以学生为中心'本科教学改革(SC改革)系列研究之四。本文将以学习环境和教育技术为题,简要介绍这两个领域的发展及其对SC改革的贡献。本文有三节,第一节主要介绍了三个学习环境研究的角度——发展科学角度、真实自然条件下的学习研究角度、技术条件支持下的学习环境研究角度。第二节的主题是教育技术,主要介绍三份研究报告:《教育技术...

《助力学习:学习环境与教育技术——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之四》

高等工程教育研究2019年分期目录

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高等工程教育研究杂志网友评论

fangche** 的评论:

高等工程教育研究杂志的审稿速度很快,一般不到3个月肯定有结果。而且编辑很负责,需要修改的地方都给你一一标出,非常仔细。外审老师提出的意见也很中肯,对文章的修改有很大帮助!该杂志质量很不错!推荐投稿!

2019-12-09 15:13:42
xingyi_** 的评论:

高等工程教育研究杂志审稿周期基本是满3个月,而且比较严格。毕竟是国内很不错的杂志,专家给的意见也挺中肯,~~~建议大家对自己的成果有信心再投这个杂志,否则有点浪费时间。

2019-11-05 09:42:19
yangyun** 的评论:

要做到理论功底扎实、选题具有新意、文章结构完整、逻辑思维慎密、研究结论深刻,并非易事。嗯,希望个人的这些体会,能够对大家有帮助,也期望大家的文章能早日被此期刊录用。时至今日,本人已无做学术的意向,准备去找工作了,呜呜,大家可不要像我一样,轻言放弃哦。

2019-09-27 09:52:12
xukaisy** 的评论:

高等工程教育研究杂志审稿周期应该不是很长,但是网络更新不是很及时,因为着急毕业,一个半月的时候问了一下,返修,还好小修,一个星期后接收,效率还是挺高,一共耗时两个月,跟大家推荐的差不多,着急毕业的同学可以考虑一下这个杂志,还是挺不错的,感觉有点打广告的嫌疑了。

2019-08-02 11:38:06
suiyuex** 的评论:

第一次投稿,审了两个月被拒了,确实那篇论文自己写的不好,后来这篇重新找的idea写的,总的来说这次感觉运气特别好,3个月录用,对稿件写作要求比较高,老牌好杂志,见刊速度也是相当的快,非常完美的一次投稿经历。

2019-04-09 15:06:54
fjghljk** 的评论:

审稿速度很快 审稿老师提出的修改意见很中肯 从投到有结果大约一个半月。负责我稿件的编辑老师她人很好,很负责,效率高,非常感谢高等工程教育研究编辑老师!

2018-02-22 15:00:19
sgsjgs** 的评论:

两个意见,总体来看属于一个大修,一个小修,编辑要求修改后复审。但是意见真的给的很中肯,用了一个星期时间认真修改。提交修改稿后,编辑部很快送出外审,当天外审专家就完成了复审工作,然后再第二天立马显示接收了。这个复审速度吓得我惊人,不敢相信是被录用了,后来打电话确认已被录用,开心。

2018-02-01 10:04:00
asgdk** 的评论:

整个过程比较快,期刊的审稿人和主编对文章的要求非常高,认真又严谨,不仅对文字方面给予很多建议,还对论文研究的整体布局进行了分析与指导。文章修改了两三次最终录用,第一次《高等工程教育研究》,希望期刊越办越好.

2018-02-01 09:56:02
huisang** 的评论:

3个月的审稿周期,还算是快的,审稿人很仔细,很小的格式错误都给你指出,只是退修后修改用了半个月,再把修改稿返回,3个小时就录用了,录用后还发邮件让修改了2次,总算是大功告成,12月27号录用,不知道什么时候会出版。

2018-01-22 15:39:53
kmnhbf_** 的评论:

已经投出了我的文章,很快就收到了录用通知,这速度简直杠杠的,值得说的是以前高等工程教育研究评了一个优秀论文,评上我这篇文章了,还去编辑部进行一次座谈,领了奖金,哈哈。

2018-01-07 09:47:00
waiujm_** 的评论:

高等工程教育研究是这方面领域值得关注的一个中文杂志。编辑效率高,大赞。审稿人审稿很认真,提出的意见对论文有一定的帮助。这次是我这么久以来最开心的一次投稿经历了,继续支持。

2017-12-20 15:44:39
jazkln_** 的评论:

最近几年高等工程教育研究的影响因子上升很快,质量较高,一般两个专家审稿,意见很中肯,很专业。编辑态度很好,录用快。总之在这本杂志投稿是个不错的选择。

2017-12-05 11:36:33
uzxnah_** 的评论:

8月6号投的,11月2号收到录用通知,很忐忑的2个多月,终于录用了,挺开心的,付出的努力没有白费。感觉高等工程教育研究挺好的,看好贵刊,希望更上一层楼。

2017-11-17 09:06:47
gayhbv_** 的评论:

审稿速度很快啊,从投稿到录用也就三个月多点,小改了两次,都改的是些小问题。给的修改时间也很短,第一次改就给了5天时间,第二次改就给了4天,也可能改的都是小问题吧!

2017-11-01 15:51:37
fahusi_** 的评论:

投稿的2篇都是修改后录用,初审1个月,复审不到1个月,都是2个多月给出录用结果,审稿意见都比较中肯,论文格式和图表一定要清晰,给审稿人良好的印象显然会增加录用概率。

2017-10-31 11:04:23
dahzyt_** 的评论:

包装不错,价格很实在,印刷和内容都不错。正品,实用,便宜,性价比高,学术之家服务的质量也好。非常满意,很喜欢,很好的一本杂志,全5分。值得品读,祝学术之家越来越好。

2017-10-18 08:30:40
peuchx_** 的评论:

这个商品不错,包装很好,没有一点破损,纸质好,印刷质量不错,快递速度还行,每次到货都很及时,总体满意。书里面的内容值得我们学习与借鉴。感觉比很多编辑杂志的文章有质量,值得推荐。

2017-09-26 15:33:42
gaolin_** 的评论:

高等工程教育研究杂志包装完好,很方便,发货很快物流也很快!重点是竟然一点褶皱都没有,感动cry了,东西很好,而且客服特意打电话询问来着。非常不错。书的内容没个说了,印刷精美,文章选的也好,必须满满的五分!

2017-08-29 10:03:59
sdghkl_** 的评论:

高等工程教育研究这本杂志内容不错,书很好看,学术之家的包装结实,正版,物流很快,价格便宜,很好,质量很好,我很喜欢,很好的一本杂志,值得推荐和购买。一次完美的购物体验,下次还来学术之家,我又续订了,哈哈。

2017-08-25 14:54:40
sdghkl_** 的评论:

书又新又便宜,内容非常丰富广泛,很受益,质量不错,很实用,纸质不错,学术之家的包装也不错,划算!比实体店好太多,快递也非常快!东西好,服务好,性价比高!非常喜欢,下次再来!

2017-08-25 11:49:41
九连胜** 的评论:

高等工程教育研究杂志坚持良知加真相的办刊宗旨,为学术界搭建不一样的话语平台,为新锐者开辟非一般的思想阵地,为高等工程教育者营造洁净的精神家园。

2017-08-08 10:39:32
yuanxia** 的评论:

历时整整3个月,编辑很负责,因为自己论文里面有一个图的表述有问题而来回修改,因为毕业在即,向编辑部发信恳请加急处理,编辑很好,虽然过程很艰辛,最后终于在学校要求的截止日期之前拿到了录用通知!对期刊编辑部表示感谢!

2017-06-06 10:21:21
罗嘉阳** 的评论:

审稿速度不错,一个月就有结果了,直接录用,就是没有审稿意见,这样对今后写文章帮助不是很大,另外编辑老师很负责,特意打电话问稿件的内容等情况,如果今后能给审稿意见及很好。

2017-05-18 14:49:55
hanshua** 的评论:

今年先后投稿2篇,录用1篇,退稿1篇,高等工程教育研究杂志,版面费相比其他杂志还是比较便宜的,大概3个版面。审稿花了4个月,文章出刊周期比较长,有一年半左右。高等工程教育研究杂志总体上还是非常不错的。

2015-06-07 08:19:27
  • youye**: 感觉这期刊上文章质量还不错,杂志很正规。
    2016-10-31 15:20:06
sjsqj** 的评论:

非常幸运的一篇文章,我的第一篇。10月21日投稿11月29日大修,12月19日修改稿返回,13年1月21日接受。感谢一位审稿人,不但给我改了结构和语法错误,还给我指明了写作要注意的问题和未来研究的方向,再一次感谢您。

2015-01-12 17:15:06
wsdff** 的评论:

编辑老师效率非常高,认真负责。投稿当天通过初审后通过支付宝交了审稿费,马上就送外审了,一周后审回,没什么大问题,稍作修改返回,投稿第十天通知录用了,但是见刊有点慢,不过可以加急。给你32个赞。

2014-12-26 09:14:29
smellyl** 的评论:

6月27日投稿,8月28日通知录用,并附了一堆修改意见。修改意见我没全改,详细解释了没改部分的理由。9月27日责编单独联系再给意见,修改再返回。10月4日通知交版面费,排在12月份刊出。应该算比较快的了,我师姐说,被拒的稿子一周之内就给你拒回来,不耽误你改投他刊,如果能过了第一周或者前两周,稿子接收的几率就会大增。

2014-11-28 17:10:05
oopp** 的评论:

不得不深深的赞一句,编辑部的老师和审稿专家,编辑部老师对文章的初审速度出奇的快,9-12早上10点投稿,中午14点通过初审,此时便开始外审生涯,31天审稿结束.

2014-10-10 16:28:03
beibei** 的评论:

审稿速度不到一个月,上传修改稿一天录用。

2014-09-03 11:53:35

高等工程教育研究评论

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